Workshop PID Berbasis STEM Digelar, Dinas Pendidikan Bondowoso Dorong Penguatan Literasi Numerasi Pendidikan Kesetaraan

Bondowoso, (JaringanKita.Id) — Dinas Pendidikan Kabupaten Bondowoso menggelar Workshop Pemanfaatan Papan Interaktif Digital (PID) Berbasis STEM untuk Akselerasi Literasi dan Numerasi pada Satuan Pendidikan Nonformal/Kesetaraan Tahun 2026, Selasa (6/10/2026).

Kegiatan yang berlangsung di Aula Ki Hajar Dewantara tersebut dimulai pukul 07.30 WIB. Agenda ini menjadi bagian dari upaya mendorong pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran pendidikan nonformal dan kesetaraan.

Pembukaan workshop dilakukan oleh Plt Kepala Bidang PAUD dan PNF Dinas Pendidikan Bondowoso, Nurul Aini, S.Pd., M.M. Dalam sambutannya, ia menekankan pentingnya pemanfaatan Papan Interaktif Digital agar pendidikan kesetaraan mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman.

"Pendidikan kesetaraan tidak boleh tertinggal dalam pemanfaatan Papan Interaktif Digital. Saya berharap Bapak dan Ibu para pamong belajar, para tutor, dapat memaksimalkan perangkat ini untuk mempercepat penguasaan literasi dan numerasi. Harapannya mutu pendidikan nonformal di Bondowoso semakin tangguh dan adaptif terhadap perkembangan zaman," tegas Nurul Aini.

Setelah pembukaan, peserta mengikuti sesi akademik yang menghadirkan Mohammad Hairul, S.Pd., M.Pd. sebagai narasumber. Materi pertama yang diberikan berupa Refreshment Konsep Literasi Numerasi untuk menyegarkan kembali pemahaman peserta mengenai fondasi literasi dan numerasi.

Hairul menjelaskan bahwa literasi dan numerasi memiliki cakupan yang lebih luas daripada sekadar kemampuan membaca dan berhitung. Menurutnya, kemampuan tersebut berkaitan dengan kecakapan warga belajar dalam memahami informasi, menganalisisnya serta memecahkan persoalan.

"Literasi dan numerasi bukan sekadar kemampuan membaca dan berhitung, melainkan bagaimana warga belajar mampu menganalisis informasi dan memecahkan masalah. Melalui penyegaran konsep ini, kita ingin memastikan perangkat PID tidak hanya berfungsi sebagai alat tayang searah, tetapi menjadi ruang interaktif yang mampu merangsang daya nalar siswa secara optimal," jelas Hairul.

Rangkaian workshop kemudian dilanjutkan dengan materi Pembelajaran Terintegrasi STEM. Peserta mendapatkan penguatan mengenai penyusunan skenario pembelajaran yang mengintegrasikan Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika dengan pemanfaatan Papan Interaktif Digital.

Abdus Somad, S.Pd., yang turut memandu penguatan kapasitas peserta, menilai pendekatan STEM dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual. Integrasi berbagai bidang tersebut dinilai dapat membantu pendidik menghadirkan pembelajaran yang lebih visual dan berbasis proyek.

"Pendekatan STEM memberikan pengalaman belajar yang kontekstual. Dengan mengintegrasikan Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika secara langsung melalui Papan Interaktif Digital, guru-guru pendidikan kesetaraan kini dapat merancang pembelajaran visual dan proyek kolaboratif yang membuat materi abstrak menjadi jauh lebih nyata, mudah dipahami, dan menyenangkan bagi peserta didik," tutur Abdus Somad.

Workshop hari pertama berlangsung hingga pukul 14.30 WIB sesuai dengan waktu yang telah dirancang bersama peserta. Seluruh rangkaian kegiatan diisi dengan materi dan penguatan kapasitas yang berkaitan dengan literasi, numerasi, STEM serta pemanfaatan PID dalam pembelajaran.

Ketua Penyelenggara, Hendri Kurniawan, S.Sos., selaku Plt Kasi PNF, menyampaikan bahwa kegiatan tersebut diikuti sebanyak 120 peserta. Ia menyebut peserta menunjukkan antusiasme selama mengikuti rangkaian sesi pada hari pertama.

Dengan menggabungkan pemanfaatan teknologi digital dan pendekatan STEM, workshop tersebut diarahkan untuk memperkuat kapasitas para pamong belajar dan tutor pendidikan kesetaraan. Penguasaan terhadap perangkat PID diharapkan dapat diterapkan dalam proses pembelajaran agar lebih interaktif.

Kegiatan ini sekaligus menempatkan teknologi bukan hanya sebagai perangkat pendukung pembelajaran, tetapi sebagai medium untuk mendorong keterlibatan peserta didik. Melalui penguatan literasi dan numerasi, pendidikan kesetaraan di Bondowoso didorong untuk terus beradaptasi dengan kebutuhan pembelajaran di tengah perkembangan teknologi. (Rif)